상명대 AI미디어콘텐츠전공 학부생팀, 국제 학술대회 최우수논문상 수상

상명대학교(총장 홍성태) 예술대학 AI미디어콘텐츠전공 3학년 류지원, 박소연, 봉소연, 엄서영 학생이 ‘2025 한국기초조형학회 학술대회’에서 최우수논문상을 수상하는 성과를 거뒀다.

이번 학술대회는 한국을 포함해 일본, 중국, 대만, 태국, 미국, 호주, 스위스 등 10개국이 참가한 국제 규모의 행사로, 예술·디자인 분야의 기초조형 이론과 창작 성과를 공유하는 권위 있는 학술 교류의 장이다.

상명대 연구팀의 수상 논문은 ‘느린 학습자 아동의 사회적 문해력 향상을 위한 에듀테인먼트 콘텐츠 개발 전략’으로, 지적장애에는 해당하지 않지만 인지 기능 저하로 학습에 어려움을 겪는 '느린 학습자' 아동을 위한 맞춤형 디지털 학습 콘텐츠 개발 내용을 담고 있다.

특히 이번 연구는 사회적 약자를 위한 콘텐츠 개발이라는 사회적 가치에 기반한 예술적 접근과 실증 기반의 개발 전략을 효과적으로 융합했다는 점에서 심사위원들로부터 높은 평가를 받았다.

상명대 학생들은 본 연구를 통해 전체 인구의 약 13.6%에 해당하는 경계선 지능 아동이 초등학교 입학 전후의 중요한 시기에 학교 환경 속 사회적 상황을 이해하고 대응할 수 있도록 돕는 에듀테인먼트 콘텐츠 ‘책 속 친구들 도와줘’를 개발했다.

이 콘텐츠는 동화 스토리텔링과 보드게임형 퍼즐을 결합한 형식으로, 사회적 문해력과 인지 능력 향상을 동시에 목표로 하며, 사용자 아바타 커스터마이징, 반복 학습 구조, 직관적 UI 등 아동 사용자를 고려한 인터페이스와 그래픽을 체계적으로 구현했다.

논문의 제1저자인 류지원 학생은 “소외되기 쉬운 느린 학습자 아동을 위한 콘텐츠 개발에 참여할 수 있어 소중한 기회였다”며 “자료 조사부터 콘텐츠 설계까지 팀원들과 협력해 잘 마무리할 수 있었고, 교수님의 지도를 통해 다양한 시각으로 연구할 수 있었다”고 소감을 전했다.

연구를 지도한 허영 교수는 “학생들이 직접 기획하고 실현한 콘텐츠가 학술적으로 인정받아 매우 뜻깊다”며 “상명대 AI미디어콘텐츠전공은 프로젝트 기반 학습(PBL), 산업체 연계 실무 교육, 생성형 AI 기반 콘텐츠 제작 툴 활용 등 융합형 커리큘럼을 통해 실전형 디지털 콘텐츠 인재를 양성하고 있다”고 밝혔다.